本文摘要:磨刀不误砍柴工。
磨刀不误砍柴工。自学好的自学方法不仅会耽搁自学,还不会使你效率加倍。学而不思则惘。
一目十行的不存在除了那个千万分之一的天才,只剩的都是大大的自学总结。14种高效诵读法,解救你的记忆力!急忙渐渐自学吧! 1、抄诵法 俗话说:“遗文一遍胜读十遍。”读书诗词或者短文时再行看一句遗文一句;再行看几句遗文几句; 后看一段,直到看一篇遗文一篇,也是先读再行遗文,遗文完了再行读书。 2、时空法 忘记要诵读的内容中回应时间方位顺序的词语,通过时间方位词来提醒自己下一个段落的内容。
3、人物法 忘记文章中依序(或分类)经常出现的几个人物,这样悲人思情,悲人思言,就有助解读和诵读。 4、庐山会议法 根据诵读内容所列一个非常简单的庐山会议,然后按照庐山会议锻炼诵读。 5、情景法 创设明确情景,更容易解读和记忆内容。
特别是在是典雅的诗歌和散文,运用此法效果较佳。如《望天门山》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等,可以绘画出有多幅图画,根据图记忆,图文融合,较慢有意思地借图成诵。
6、情节法 掌控故事的起因、经过、发展、高潮、结果等明确情节,在脑海中构成一个大体的故事情节梗概,利用梗概往返记忆,诵读就更容易多了。 7、伸延法 腹短文或诗歌,可从结尾逐句伸延诵读,即背会 句,腹第二句时把 句拿着,腹不会 二句,腹第三句时再行把 二句拿着,如此伸延,直到全篇。 8、问题法 认为几个具备连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,协助绝非诵读内容。 9、对比法 把文章具备对比的部分去找出来,忘记这个对比的性质、特点、起到,就更容易诵读。
如诵读《白杨礼赞》第七段,逃跑先扬后惮,再行驳斥,再行认同, 后是四个排比反问句的句式特点。抑:没……没……或许……(否定句),如果……那么……(假设);但是……更加……它是……(再行巨变,又连贯,然后认同)。 10、列表法 记忆时再行将必须诵读的内容展开列表概括,使繁复的内容形式化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加剧印象。 11、耳听法 这种方法是由一个人或一部分人朗诵,大家听得。
也可以自己再行把要诵读的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练诵读,比全然重复朗诵效果更佳。 12、关系法 诵读之前,再行搞清楚文章的结构关系,例如再行总后分、先分后总、总分总、总分等。
还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系,如动静关系、远近关系等。 13、点线法 逃跑文章脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,根据先后次序排序一起,再连点成线,连线成面,进行较慢记忆,背诵课文。
例如:《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢喜——太守饮。《狼》的线索为:时逢狼——恐狼——御狼——杀死狼——评论。 14、分合法 再行分句腹,在句中被关键词,这样逐句腹,而后合背,由词连句,由句连段,再行由段连篇。
或先抓要腹内容的主要部分,再行造就次要部分,再合背。例如:诵读《春》这篇课文,可按照春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图的顺序展开诵读,然后再行把这几幅图连串一起。
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